為貫徹落實中央、省委、省教育工委和市委部署，結合我院（校）實際，現就推進學院（校）“兩學一做”學習教育常态化制度化，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開，提出如下實施方案。

一、基本目标要求

（一）認識重要意義。各黨支部要聯系學校工作實際，始終把思想教育作為第一位的任務，堅持用黨章黨規規範黨組織和黨員行為，用習近平總書記系列重要講話精神武裝學校黨員幹部師生,确保廣大黨員幹部師生更加緊 密地團結在以習近平總書記為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，推動學院（校）教育教學改革發展，具有重大而深遠的意義。

（二）明确目标任務。推進“兩學一做”學習教育常态化制度化，确保黨支部充分履行職能、發揮核心作用，确保黨員領導幹部忠誠幹淨擔當、發揮表率作用，确保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模範作用，以全面從嚴治黨保障社會主義辦學方向，不斷開創學校事業發展新局面提供堅強組織保證。

（三）把握工作要求。

推進“兩學一做”學習教育常态化制度化，要堅持全覆蓋、常态化、重創新、求實效，堅持學做結合，依托黨委中心組學習、黨支部“三會一課”等基本制度，融入日常、抓在經常。

1、要突出問題導向。要帶着問題學，針對問題改，把解決問題貫徹學習教育常态化制度化全過程。

2、要注重以上率下。學院（校）黨委及黨委班子成員、學校中層幹部要定期參加集體學習，積極參加雙重組織生活，切實發揮帶頭示範作用。

3、要聯系工作實際。要緊密聯系“六大攻堅戰”工作部署，積極服務“精準扶貧”；要與學院（校）中心工作，與學院（校）改革發展實際結合起來，與建設“學習型、服務型、創新型”黨組織結合起來，以黨員的先鋒模範作用，帶動全校師生員工堅定信心、振奮精神、真抓實幹，為創建國家優質高職學院積極努力。

4、要永葆紅色基因。要充分發揮贛南蘇區紅色教育資源的優勢，将傳承紅色基因貫穿于學校思想政治工作和教育教學工作全過程，讓蘇區紅色精神入校園、入課堂、入師生頭腦，強化紅色基因在學校思想政治教育工作中的作用。

二、學習内容安排

堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶着問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。

（一）學習黨章黨規

深入學習《中國共産黨章程》，深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮鬥目标、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明确做合格共産黨員的标準和條件。

深入學習《關于新形勢下黨内政治生活的若幹準則》、《中國共産黨廉潔自律準則》、《中國共産黨紀律處分條例》、《中國共産黨黨内監督條例》、《中國共産黨問責條例》等，積極踐行黨内法規有關要求。黨的十九大召開後，要把學習黨的十九大報告作為重大政治任務抓好落實。

（二）學習系列講話

深入學習《習近平談治國理政》、《習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》、《習近平總書記系列重要講話文章選編（領導幹部讀本）》和習近平總書記調研指導江西工作時的重要講話精神，及時跟進學習最新講話精神，深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準确把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。

三、查找解決問題

堅持學做結合、以學促做、知行合一，突出針對性，敢于直面問題，勇于自我革命，把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的着眼點、落腳點。

（一）明确合格黨員标準

要教育引導廣大黨員按照“四講四有”标準，自覺對照、時時檢視、主動踐行，切實做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正确把握政治方向，堅定站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在執行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律，特别是政治紀律和政治規矩。在品德合格方面，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮鬥、清正廉潔等共産黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業、履職盡責，服務師生、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進學校改革發展穩定中作表率、當先鋒。

（二）黨員個人重點查找解決的問題

黨員要以“四個合格”為參照，緊密聯系個人思想工作實際，把自己擺進去，經常自省修身，打掃思想灰塵，有什麼問題解決什麼問題，什麼問題突出重點解決什麼問題。

黨員領導幹部要重點查找和分析自己是否自覺遵守了黨的政治紀律、政治規矩，是否存在意識形态領域的陣地意識不強、政治敏銳性不高等問題，是否自覺落實了黨建與意識形态工作的“一崗雙責”，是否自覺遵守了中央“八項規定”的要求，是否對組織瞞報、漏報了個人重大事項，是否執行了雙重組織生活制度、是否參加“思想政治工作體驗日”和“學生生活體驗日”活動，是否深入聯系點指導黨建和思政工作等等。

教師黨員要重點查找分析是否深刻理解掌握了黨的路線方針政策和中國特色社會主義理論體系，是否自覺遵守了教學科研規律，服從學校教學安排，是否在師德師風、教書育人和優化校風方面發揮了模範作用等等。

管理服務崗位黨員，要重點查找是否存在理想信念淡化、對中國特色社會主義缺乏信心、組織觀念不強、組織紀律散漫等問題，是否在服務師生方面發揮了先鋒模範作用。

學生黨員，要重點查找和分析是否樹立了堅定的理想信念，是否自覺踐行了社會主義核心價值觀，是否在學習、生活等方面發揮了先鋒模範作用等問題。

（三）各級黨組織重點查找解決的問題

學院（校）黨委要重點查找分析黨委領導核心作用是否充分發揮，履行管黨治黨、辦學治校主體責任是否到位，落實高校思想政治工作和意識形态工作責任是否到位，“三重一大”事項的決策是否規範，民主集中制的執行是否到位，中心組學習制度是否健全并嚴格執行，領導班子是否團結，幹部管理監督是否嚴格，幹部隊伍建設是否統籌規劃，是否存在運用“四種形态”開展監督執紀不夠等問題。

各黨支部要重點查找和分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規範，團結教育服務群衆是否有力、到位，着力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。教師黨支部要重點查找分析支部書記是否選優配強，支部書記的作用是否充分發揮，支部的組織生活是否經常、規範，全員參與學院（校）開展的“三聯三講三學三做”和思想政治工作的要求是否落實，團結和諧、自覺抵制不良傾向的氛圍是否形成，是否存在以業務研讨代替政治學習的現象，黨支部是否能夠在開展教師思想政治工作中發揮作用，是否注重在優秀青年教師中發展黨員，是否成為團結凝聚教師的戰鬥堡壘。

四、工作措施

學院（校）各黨支部要把推進“兩學一做”學習教育常态化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。

（一）堅持“三會一課”等基本制度，抓好黨員日常教育。各黨支部要組織黨員參加黨員大會、上黨課，定期召開支部委員會會議，要運用“三會一課”等制度抓好“兩學一做”學習教育，把個人自學與集中學習結合起來。

1、講好支部黨課。黨支部要結合推進“兩學一做”學習教育常态化制度化動員部署講一次黨課，講清楚推進“兩學一做”學習教育常态化制度化的重大意義，講清楚中央、省教育工委、市委和學院（校）黨委的部署精神，講清楚本支部的學習安排，講清楚對黨員的具體要求，搞好思想發動。各黨支部要對黨課内容、時間和方式等作出安排，要把學習黨章黨規、系列講話作為必修課。在“七一”前後，各黨支部要結合開展紀念建黨96周年活動集中安排一次黨課。學院（校）黨委成員要到聯系挂點黨支部講一次黨課，中層黨員幹部要在所在黨支部講黨課、聽黨課。鼓勵普通黨員講黨課，以身邊人講身邊事。

2、落實好“三會一課”制度，抓好學習讨論。各黨支部按照“三會一課”制度，至少每兩周組織一次集中學習，從5月開始，每兩個月圍繞一個專題組織一次讨論。要以學習黨章規、學習習近平總書記系列重要講話為主要内容，針對黨員思想工作實際，确定“三會一課”的主題和具體方式，做到形式多樣、氛圍莊重。安排好黨支部“黨員活動日”，組織黨員在“黨員活動日”開展“三會一課”、參加服務師生、服務精準扶貧等活動，把交黨費、開展志願服務、重溫入黨誓詞、學唱紅歌、開展紅色教育活動等結合起來，豐富學習教育形式和内容。要制定年度“三會一課”計劃并報學校黨委備案，如實記錄“三會一課”開展情況，對沒有正當理由長期不參加“三會一課”的黨員，要進行批評教育，促其改正。學院（校）黨委将對黨支部執行“三會一課”情況進行指導檢查，對不經常、不認真、不嚴肅的，要批評指正。

（二）開好專題民主生活會和組織生活會。學院（校）各黨支部要充分發揮組織生活的作用，提高組織生活質量和水平，引導黨員用好批評和自我批評有力武器，堅持真理、修正錯誤。

1、深入查擺解決突出問題。全體黨員都要對照黨員标準，深刻查擺剖析，自覺檢身正己。

2、召開高質量專題組織生活會。年底，學院（校）将根據省委教育工委、市委組織部有關文件要求，制定好學校2017年專題民主生活會實施方案，開好學校領導班子專題民主生活會，各黨支部要召開專題組織生活會。會前，支部班子及其成員對照職能職責，繼續深入進行黨性分析，找準找實思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題。要面向黨員和師生廣泛征求意見，黨支部班子成員相互談心，主動找黨員談心，并接受師生約談。

（三）開展民主評議黨員工作。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。黨支部要根據民主評議情況，結合黨員日常表現，對每名黨員提出評定意見，報學院（校）黨委審核後，向本人反饋。要綜合運用民主評議結果，對優秀黨員予以表揚，對評議結果較差的，按照黨章和黨内有關規定，慎重給予組織處置。

（四）引導黨員做到“四個合格”。黨支部要突出“做合格黨員”這個落腳點，把自覺增強“四個意識”作為根本要求，把“四講四有”作為衡量标準，把立足本職崗位作貢獻作為主要途徑，把向先進典型看齊作為努力方向，時時處處銘記黨員身份，積極為黨工作。

1、立足崗位責任，勇于擔當作為。全校黨員要圍繞學校中心工作，加快國家優質高職學院建設，規範内部管理、基本建設、招生、教育教學改革、思想政治工作等學校重難點工作，立足崗位、創先争優，發揮黨員先鋒模範作用。教師黨員要争做樂于奉獻、為人師表、教書育人、開拓創新的表率；管理服務崗位黨員要争做樂于奉獻、愛崗敬業、管理育人、服務育人的表率；黨員領導幹部要做踐行“三嚴三實”的表率，不斷提升謀劃發展、執行落實、科學管理、溝通協調和做群衆工作的能力。離退休黨員要弘揚黨的光榮傳統和優良作風，為學院（校）事業發展發揮餘熱、争做貢獻。

2、亮明黨員身份，展示先鋒形象。各黨支部要結合支部實際，深入開展“三聯三講三學三做”活動，加大宣傳力度，積極營造氛圍，教育引導黨員立足崗位為學院（校）事業發展作出更大貢獻。通過開展“争做合格黨員”、“争做文明市民”、“争做育人良師”活動，發揮黨員在推動學院（校）發展、服務關愛師生、帶頭凝聚人心和促進校園和諧中的先鋒模範作用，引導黨員争當教書育人、管理育人、服務育人的表率。

3、對照先進典型，深學細照笃行。堅持典型引路，挖掘和弘揚曆史先賢、革命先烈、時代先鋒的精神内涵，組織黨員以先輩先進為鏡，不斷汲取精神力量。堅持以身邊事迹感化身邊人，結合紀念建黨96周年活動，選樹一批支部黨員先進典型，開展重溫入黨誓詞、黨章黨規知識競賽、主題征文、演講比賽等形式多樣、主題鮮明的教育活動。

（五）發揮領導幹部示範帶頭作用。

學院（校）黨員領導幹部要把“兩學一做”常态化制度化作為錘煉黨性的基本功、必修課，要時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低，都要以普通黨員身份嚴格參加黨的組織生活，帶頭參加學習讨論；帶頭談體會、講黨課、作報告；帶頭參加組織生活會、民主評議；帶頭立足崗位作貢獻，發揮帶學促學作用，推動整個學習教育紮實有效開展；帶頭落實市委、市政府“一個意見、兩個辦法”，切實改進工作作風，提高工作效率；帶頭落實“六大攻堅戰”決策部署，開展精準扶貧工作；帶頭嚴格執行中央“八項規定”精神，密切聯系群衆；帶頭嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。

學院（校）黨委班子成員要做到“五個一”，到黨支部講一次黨課，每季度參加一次中心組專題讨論，深入聯系的教研室、班級開展調查研究，牽頭解決一批師生關心的實際問題，年底參加一次專題民主生活會，到分管、聯系部門開展一次檢查指導。

（六）加強學院（校）黨支部建設。要以推進“兩學一做”學習教育常态化制度化為契機，推動解決學校黨支部黨建工作的重點、難點問題，進一步嚴密黨的組織體系，嚴肅黨的組織生活，嚴格黨員管理，嚴明黨建工作責任。确保學習教育有人抓、有人管，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員，使黨的組織生活和黨員教育管理真正嚴起來、實起來，解決少數黨支部組織生活不嚴肅、不認真、不經常的問題；要建立“黨員活動日”等制度，黨支部結合實際每兩周定期開展組織活動。全面實行黨員記實管理制度，如實記錄黨員參加組織生活、交納黨費、履行承諾、發揮作用等情況，對黨員日常表現實行過程管理。

五、加強組織領導

學院（校）黨委和各黨支部要高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。

（一）要抓好責任落實。學院（校）黨委要切實履行主體責任，每年對學習教育進行專門研究部署，制定具體實施方案，堅持一級抓一級，層層傳導壓力，逐級抓好落實。黨委書記擔負第一責任人職責，對工作方案親自審定，對重點任務親自部署。班子成員要落實“一崗雙責”，結合分管工作對挂點聯系支部加強指導。各黨支部負責人，要發揮具體執行作用，有計劃有節奏推進學習教育。黨委宣傳部要作出具體工作安排，跟蹤推進落實。

（二）要加強輿論宣傳。加強輿論引導和宣傳報道，運用校内外各類媒體，及時推送“兩學一做”學習教育内容，在全校營造良好的輿論氛圍。要注重總結推進“兩學一做”學習教育中好的做法和成效，發揮優秀典型的先鋒模範作用。

（三）要做好“結合”工作。要把“兩學一做”學習教育結合到學院（校）中心工作上來，規範學校内部管理、提高教育教學質量、推動教育教學改革等重點、難點工作；結合到建設“學習型、服務型、創新型”黨組織中；結合到貫徹落實高校思想政治工作會議精神上，強化學校思想政治工作引領作用；結合到市委“六大攻堅戰”的決策部署上，積極服務精準扶貧；結合到落實市委、市政府“一個意見、兩個辦法”，加強學校工作作風，提高工作效率；結合到學院（校）開展“三聯三講三學三做”活動中，發揮黨員的先鋒模範作用，帶動全校師生員工堅定信心、振奮精神、真抓實幹，引導黨員幹部進一步提振幹事創業的精氣神，切實把學習教育成果轉化為推動學校改革發展的成效。

（四）要嚴格考核問責。學院（校）黨委将把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各黨支部黨建工作考核的重要内容，作為黨支部書記抓黨建工作述職評議考核的重要依據。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。

 

 

附件：2017年推進學院（校）“兩學一做”學習教育常态化制度化工作安排表

 

 

                               中共贛州衛生學校委員會

                                 2017年6月14日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件：

2017年推進學院（校）“兩學一做”學習教育常态化制度化

工作安排表